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Brinquedoteca
Com a brinquedoteca pretende-se ampliar os conhecimentos na área
de Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental,
trabalhando a ludicidade enquanto ciência, tendo o brinquedo,
o jogo e as brincadeiras como elementos facilitadores do processo
ensino-aprendizagem, que proporcionam o crescimento da criança
como um ser em constante desenvolvimento, buscando-se a evolução
do saber fazer na práxis pedagógica e o aprimoramento
das habilidades cognitivas, afetivas e psicomotoras dos educandos.
Ao considerar a prática educativa, no âmbito escolar,
como uma possibilidade de professores e alunos estabelecerem relações
mais profundas entre o fazer e o compreender, a brinquedoteca atende
as perspectivas da educação infantil e dos Anos Iniciais
do Ensino Fundamental, seus princípios metodológicos,
o desenvolvimento humano, o desenvolvimento da inteligência
e ainda uma ampla abordagem da importância do brincar, dos brinquedos
e dos jogos, na construção do conhecimento da criança.
Também faz parte deste trabalho o envolvimento dos acadêmicos
e professores do Curso de Pedagogia e dos professores do Colégio
Dom Bosco na tarefa de proporcionar às crianças, desde
muito cedo, diferentes jogos como estratégias facilitadoras
da construção do conhecimento, não esquecendo
de um planejamento prévio dessa ação, auxiliando
assim, o raciocínio da criança, pois o jogo sendo bem
direcionado faz deste ato de jogar por si só, suficientes para
cumprir objetivos próprios e essenciais (predeterminados) para
o desenvolvimento biopsicossocial da criança, porque ao jogar,
a mesma está movimentando todos os músculos, o seu cognitivo
(memória, percepção, etc.) e todo o envolvimento
social, pois estará em contato com outras crianças,
aprendendo também a perder e a ganhar, caracterizando uma situação
de iniciativa em poder brincar com aquilo que é de seu interesse
e de sua própria habilidade.
O jogo é um fenômeno cultural com múltiplas manifestações
e significados que variam conforme a época ou o contexto. A
brincadeira é a ação que a criança desempenha
ao concretizar as regras do jogo, ao mergulhar na ação
lúdica. Os jogos, principalmente na Educação
Infantil (Brinquedoteca), significam a possibilidade de auxiliar o
professor na tarefa de ensinar, dando-lhe condições
de trabalho para a ampliação do conhecimento da criança
de forma lúdica, prazerosa, agindo e interagindo com o objeto
de conhecimento e com o outro, tomando iniciativa, sendo capaz de
rever ações e desenvolver em outros aspectos.
A articulação Colégio/Faculdade Dom Bosco e comunidade
é essencial para oportunizar o desenvolvimento das interações
sociais, das múltiplas inteligências, dos limites básicos
indispensáveis para o convívio em grupo, da responsabilidade
coletiva, do prazer de brincar, explorar, descobrir, criar.
A brinquedoteca é um espaço de aprendizagens significativas,
prazerosas e cooperativas. A criança aprende pelo manuseio
de materiais, de cores, de tamanhos, de formas, de sons, de texturas
e resistências diferentes. Com a riqueza do material lúdico
e de sucata, reconhece, identifica as semelhanças e diferenças,
abstrai, classifica, simboliza. Um ambiente lúdico tão
rico, com certeza contribuirá para o desenvolvimento de experiências
de sucesso no espaço escolar possibilitando à criança
a oportunidade de desenvolver a iniciativa, a autonomia e enriquecer
as interações sociais.
A Brinquedoteca Escolar oferece condições para favorecer
o processo de aprendizagem, através da utilização
dos recursos lúdicos disponíveis em seu acervo tornando
o processo mais atraente, dinâmico e prazeroso, desenvolvendo
as múltiplas inteligências dos alunos, assegurando experiências
de sucesso no ambiente escolar.
Objetivos da brinquedoteca
- Criar um espaço de convivência que propicie interações
espontâneas e prazerosas;
- Desenvolver habilidades criativas, expressivas e motoras através
de atividades lúdicas;
- Criar um espaço democrático de acesso ao brinquedo,
jogos e brincadeiras, permitindo formas de expressão livre
e de representação do mundo, na visão da própria
criança, através de um atendimento não direcionado,
tendo os educadores como "mediadores" das suas brincadeiras
e construções imaginadas;
- Promover a utilização do objeto lúdico
enquanto atividade facilitadora do desenvolvimento cognitivo global
da criança;
- Proporcionar um equilibrado desabrochar da personalidade da
criança para que venha a ser um adulto livre, lúcido,
crítico e interveniente;
- Promover a liberdade de expressão nas suas diferentes
vertentes;
- Proporcionar níveis equilibrados de convivência;
- Ensinar 'jogando' regras de civismo e convivência;
- Descobrir laços culturais entre diversos grupos;
- Incentivar a troca de vivências e/ou experiências
de modo a que se desencadeie um maior enriquecimento cultural;
- Possibilitar a todos os alunos o acesso ao jogo, aos brinquedos
e as brincadeiras.
Recursos da brinquedoteca
- Palco;
- Pias; Baús, cabides, espelhos;
- Mesas e cadeiras pequenas;
- Almofadas e colchonetes;
- Amarelinha desenhada no chão;
- Desenhos infantis nas paredes;
- Som e um acervo com CDs diversificados;
- Tapete emborrachado de letras e números;
- Jogos e brinquedos diversos. (Jogos simbólicos, jogos
de regra, jogos de construção, materiais didáticos
e jogos educativos diversificados).
- Material Dourado em madeira;
- Escala Cuisenaire;
- Bloco Lógico em madeira;
- Loto Aritmético em madeira;
- Sólido Geométrico em madeira;
- Jogos Lego;
- Quebra cabeça com 10 tabuleiros;
- Quebra cabeça emborrachado;
- Dominós de animais;
- Dominós de metade;
- Dominós de figuras e palavras;
- Jogos de palavras cruzadas;
- Jogos de carimbos ABC ilustrados;
- Jogos de alinhavos (animais, frutas e meio de transportes);
- Jogos de alfabeto móvel;
- Blocos para montagem;
- Quebra cabeças de trem e barcos;
- Caixas de damas;
- Xadrez;
- Tiro ao alvo;
- Blocos para montagem;
- Bambolês;
- Bolas com sino;
- Piões;
- Jogos de boliches;
- Bonecas e bonecos (diversificadas);
- Carrinhos e motos de brinquedos (tamanhos e cores diversificados);
- Cavalinhos de plásticos;
- Vai -Vem;
- Instrumentos musicais;
- Bolas de encaixe;
- Celulares de plástico;
- Gatos sanfonas;
- Abelhas fricção;
- Pinto fricção;
- Peixes ;
- Cofre (porco);
- Pega vareta;
- Guitarras de plástico;
- Helicóptero de plástico;
- Bolas pequenas;
- Jogos de botão;
- Batalha naval;
- Trem de plástico;
- Avião fricção;
- Bolas coloridas;
- Petecas;
- Jogos de Ping Pong;
- Apito de bichos;
- Bingo;
- Jogo da velha;
- Jogos resta 01;
- Mini fliperama;
- Posto de gasolina;
- Encaixa tudo;
- Jogos de cozinha;
- Jogo “meu quarto”;
- Chocalhos;
- Mimomática.
A brinquedoteca disponibiliza de um acervo diversificado de livros
didáticos e de Literatura Infantil, bem como de CDs, DVDs
e fitas para atividades pedagógicas lúdicas.
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